Au Togo, dans la région des Savanes, AVSF et l’ONG RAFIA ont mis en œuvre le projet « Durabilité et Résilience de l’agriculture familiale dans la région des Savanes » pour contribuer à la transition agroécologique dans cette région. Le projet s’est notamment appuyé sur un dispositif d’accompagnement innovant : les champs-écoles (CE). L’enjeu de ce dispositif est de fournir des références techniques et socio-économiques sur des pratiques culturales agroécologiques adaptées à ce contexte, de renforcement des capacités d’accompagnement des agriculteurs-ices, mais également appuyer les actions collectives de ceux-ci. Ainsi, les CE ont été mis en œuvre dans le cadre de ce projet dans le but de co-concevoir puis de diffuser des pratiques agricoles durables, de faire émerger et valider des innovations qui s’adaptent aux contraintes des agriculteurs-ices, notamment socio-économiques, et dans le même temps de créer des références techniques pour le contexte local.
Cette note vise à présenter l’approche des champs-écoles ainsi que le bilan de l’évaluation de ces derniers par la description des changements de pratiques selon les agriculteurs-ices.
