Accompagner les paysans et paysannes ouest-africains dans la transition agroécologique avec des champs-écoles
Au Togo, dans la région des Savanes, AVSF et l’ONG RAFIA ont mis en œuvre le projet « Durabilité et Résilience de l’agriculture familiale dans la région des Savanes » pour contribuer à la transition agroécologique dans cette région. Le projet s’est notamment appuyé sur un dispositif d’accompagnement innovant : les champs-écoles (CE). L’enjeu de […]
Recommandations méthodologiques pour mieux évaluer les effets des champs-écoles mobilisés pour accompagner les transitions agroécologiques
L’approche champ-école (CE) basée sur l’expérimentation collective de pratiques et/ou de systèmes de culture innovants s’inscrit dans les démarches de conseil agricole participatives. Cette approche vise un objectif ambitieux: le renforcement des compétences des agriculteur·rice·s pour leur permettre d’adapter leurs pratiques voire d’en inventer de nouvelles et d’évoluer vers des systèmes agricoles plus agroécologiques. L’évaluation […]
Comment utiliser la démarche champ-école pour accompagner les transitions agroécologiques des agricultures familiales des pays du Sud ?
Le champ-école est une démarche participative de formation et de conseil, basée sur l’expérimentation collective de systèmes de culture innovants. La mise en œuvre des champs-écoles permet aux agriculteur·rice·s de mener des activités (formation au champ par l’observation des cultures, du sol, des déprédateurs; expérimentation; partage de connaissances et de savoir-faire) leur donnant les moyens […]
