El enfoque de las escuelas de campo para agricultores (ECA), basado en la experimentación colectiva de prácticas y/o sistemas de cultivo innovadores, forma parte del enfoque de asesoramiento agrícola participativo. El objetivo de este enfoque es ambicioso: mejorar las competencias de los agricultores para que puedan adaptar sus prácticas, o incluso inventar otras nuevas, y avanzar hacia sistemas de cultivo más agroecológicos. La evaluación de este tipo de asesoramiento plantea grandes retos. Fruto de la colaboración entre la FAO, el CIRAD y AVSF, este documento propone elementos originales para renovar los métodos de evaluación de la ECA, en particular el estudio de los cambios en las prácticas agrícolas y el análisis detallado de la aplicación de la ECA.
Este documento se divide en cuatro partes. En primer lugar, se definen las ECA y sus principios, antes de detallar los métodos de evaluación utilizados habitualmente para las ECA y los retos que ello plantea. A continuación, se presenta el método de evaluación global a partir de un estudio de caso en el norte de Togo. En la última sección, el método propuesto se sitúa en el contexto del proceso de construcción de la evaluación de una intervención con ECA.
